INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI
http://ienssc.edu.co/wp-content/uploads/2015/02/slider1-1000x352.jpg
ANÁLISIS EXTERNO
Para identificar información del entorno y realizar el análisis se trabaja con la matriz DOFA, donde se plasma las variables principales y de mayor impacto, que determinaran el éxito del plan de aprovechamiento de las TIC, identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas del Microentorno, considerando elementos como clientes, proveedores, mercado como también del Macroentorno donde se analizara variables de características de la población, como condiciones económicas, demográficas, sociales, políticas y medio ambientales, cada una de estas variables se analizaran según el contexto y realidad de la comunidad.
DIAGNÓSTICO DEL MICROENTORNO.
Clientes. El servicio que se presta en la Institución educativa está dirigida a niños y jóvenes estudiantes, que cursan desde el grado preescolar hasta grado 13; donde se puede observar la gran aceptación de las nuevas tecnologías en su formación académica ya que para la gran mayoría se hace difícil el uso de las mismas, también se presta el servicio educativo para estudiantes adultos que quieran cursar el ciclo de formación complementaria duración de 4 semestres.
Proveedores. Podemos distinguir dentro de nuestros proveedores de tecnología para el buen servicio de la Institución educativa, aquellas organizaciones responsables de la gestión e implementación de equipos como de software necesarios para llevar a cabo la actualización de los mismos. En nuestro caso tenemos a computadores para educar, secretaria de educación, emcali para el servicio de Internet.
Mercado. Por ser una Institución Oficial Durante sus 104 años de existencia la Escuela Normal ha albergado alumnos de toda la geografía vallecaucana y caucana; es así como han pasado por sus aulas jóvenes procedentes de Jamundí, Santander de Quilichao, Puerto Tejada, Candelaria, Caloto, Miranda, Florida, Padilla, Caldono, El Hormiguero, La Buitrera, Villagorgona, el Distrito de Aguablanca y los más recónditos lugares de Cali.
ANÁLISIS DOFA DEL MICROENTORNO
VARIABLE
|
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
FORTALEZAS
|
AMENAZAS
|
CLIENTES
|
Estudiantes con escasos
recursos económicos
|
Plan de los docentes
para mejor la adquisición de la información académica
|
Buen desempeño
académico
|
Implementar ramplas
para estudiantes con discapacidad motora, ampliación de aulas debido a la
gran cantidad de alumnos
|
PROVEEDORES
|
Equipos insuficientes
|
Implementación de
equipo para mantenimiento de los equipos tecnológicos de la institución
|
Equipos y medios
tecnológicos actualizados
|
Insuficiente capacidad de
conectividad
|
MERCADO
|
Algunas aulas son muy
pequeñas para la cantidad de alumnos recibidos
|
El gran número de
estudiantes que se tiene para este año escolar 2016
|
Una institución de
inclusión y de formación complementaria
|
Hacinamiento por la
cantidad de estudiantes.
|
DIAGNÓSTICO DEL MACROENTORNO
La Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali está localizada en la comuna 10 en el barrio Colseguros, constituida por las siguientes sedes: Sede uno, ubicada en la Cra 34 # 12 -60 y la sede dos: ubicada en la Cra. 36 # 12 -00.
Primer centro de educación pedagógica del Departamento del Valle del Cauca, fundado el 12 de febrero de 1912, según ordenanza de la Honorable Asamblea Departamental, siendo gobernador del Valle del Cauca el Doctor Manuel Carvajal Valencia.
Su primer rector fue el insigne educador y maestro Elías Eduardo Quijano Bonilla. En su trayectoria de funcionamiento la Escuela Normal Superior ha presentado tres etapas así:
• Primera: Desde 1912 hasta 1922
• Segunda: Desde 1925 hasta 1930
• Tercera: Desde 1944 hasta la fecha
Esta tercera etapa de la Normal fue creada mediante ordenanza No. 063 de junio de 1944, bajo la administración del doctor Severo Reyes Gamboa, secretario de Educación en ese mismo año. Las labores docentes se iniciaron el 2 de noviembre de 1944 y como rector encargado figuró el señor Luis Velasco Madriñán.
La Normal funcionó hasta el año de 1950 (7 años) en el actual edificio de Santa Librada. Luego se trasladó a la Carrera 88 No. 13-65, barrio San Pascual, en pleno centro de la ciudad de Cali. Aquí estuvo hasta el mes de agosto de 1963 (13 años) desde donde se trasladó el 23 de agosto a la Carrera 33A No. 12-60 (Comuna 10) posición geográfica muy benéfica para toda la comunidad educativa.
Tradicionalmente ha sido conocida en la ciudad como Normal de varones, pues fue creada con el fin de darle cupo al personal masculino con vocación de maestro, pero hoy es una Escuela Normal mixta. La sección femenina se inició en 1965 con 35 alumnas provenientes del grado 4º de bachillerato de la Escuela Normal Departamental Femenina, quienes no pudieron continuar sus estudios en dicha Escuela Normal, por carecer ésta del programa del ciclo profesional normalista. La Secretaría de Educación del Departamento optó por trasladar estas estudiantes a la Escuela Normal para Varones; el grupo femenino se ha incrementado y ha sobrepasado al número de varones.
Debido a la aplicación de la Ley 715 de 2002 y la obtención de la Acreditación de Calidad y Desarrollo ante el Ministerio de Educación Nacional, cuenta con dos sedes. La sede número 01 «Escuela Normal Superior Santiago de Cali», y la sede número 2 «Escuela Anexa Joaquín de Caicedo y Cuero», con un total de 2.560 estudiantes, 72 docentes y directivos docentes y 25 administrativos.
A partir de 1996 y con la inminente reestructuración de todas las normales del país, la Normal comienza a experimentar una serie de transformaciones en el orden de lo académico administrativo y pedagógico, fruto de cada uno de los procesos de acreditación que se viven en la Institución.
El 9 de diciembre de 1998, se expide por parte del Ministerio de Educación Nacional, la resolución 3268 de acreditación previa a la escuela Normal Superior Santiago de Cali. El 4 de diciembre del 2002, a través de la resolución 2778 se expide la acreditación de calidad y desarrollo. Actualmente la institución se prepara para la acreditación de alta calidad y se hace una reestructuración teniendo en cuenta los requerimientos exigidos en el decreto 4791 diciembre 19 de 2008.
ASPECTO SOCIOCULTURAL
Ø La Institución abre las puertas a todos los caleños, puesto que se cuenta con estudiantes que residen en alguna de las 22 comunas de la ciudad y cuenta con estudiantes de Corregimientos y Municipios del Valle y otros Departamentos. La población es multicultural.
Ø El estrato socio cultural predominante es tres, aunque hay bastantes estudiantes de estrato dos. No hay estudiantes de estrato seis.
Ø Los estudiantes en su gran mayoría son mestizos y hay un buen porcentaje de
afrodescendientes.
Ø La mayoría de los estudiantes tienen seguridad social en EPS, unos cuantos poseen SISBEN y muy pocos carecen de Seguridad Social.
TECNOLOGÍA: La institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali tiene dos sedes las cuales cuentan con la siguiente infraestructura tecnológica:
SEDE I
v 18 AULAS TIT@ 38 equipos cada aula, videobeam y un tablero táctil cada aula. Los equipos no están instalados pero todavía la alcaldía no ha hecho entrega oficial para su uso.
v 3 AULAS DE INFORMÁTICA:
v 1 en el programa de formación complementaria con 40 equipos de conexión internet y
wifi.
v 1 sala de sistemas con 30 equipos para inglés convenio univalle con internet e intranet.
v 1 sala de sistemas con 40 equipos jornada de la tarde con internet y wifi
v 3 MALETAS CON 20 computadores que rotan por salones para clase de informática jornada de la mañana
v 10 computadores en biblioteca para consultas
v 1 computador en fotocopiadora con impresora para estudiantes (costo de impresión $200)
v 20 equipos de computación Parte administrativa
EQUIPOS
Ø 4 computadores
Ø 4 videobeam
Ø 4 cables hdmi
Ø 4 extensiones
PARTE ADMINISTRATIVA
Ø 20 computadores con
internet banda ancha conectados de
manera independiente con cableado de cobre.
Ø Salas de informática 2 megas con 5 de Ap.
Ø Tit@ tiene 20 megas de fibra óptica con 19 router (APE) uno en cada aula
Ø Cámaras conectadas a un DWR son 9 en toda la
institución una persona encargada de
manejar el acceso.
Ø Timbre: tiene un temporizador sistematizado que se encarga
de sonar cada hora de clase de forma automática.
SEDE II
ANEXA NORMAL JOAQUIN DE CAICEDO Y CUERO
v 50 Equipos computadores para educar (ver información en
anexo)
v 1 una sala con 40
computadores.
BASES DE DATOS
SOFTWARE
Ø SEVE: ACADEMICO: Toda la gestión académica
notas, certificados constancias.
Ø SIMAG: Sistemas de matrículas del Ministerio de Educación.
Ø APLICATIVO HUMANO WEB: Evaluaciones de desempeño para docentes regidos por el
decreto 1278 y para personal
administrativo nombrado en carrera administrativa.
Ø ICFES INTERACTIVO: Inscripción de estudiantes para pruebas de estado.
Ø SIGEP: Las hojas de vida de servidores públicos.
Ø SIGSE: Sistema de Gestión
de Calidad
Ø ASC: software la base de datos para realizar horarios
Ø CARPRESO: encargado de la base de datos del SEVE para elaborar los
carnet de docentes, estudiantes, personal administrativo.
SERVIDORES
Actualmente
se cuenta con 4 servidores:
Ø Servidor de DHCP:
Encargado de direcciones IP para que no entren en conflicto las conexiones
internas.
Ø Servidor de SEVE para el
programa de gestión de académica
Ø En la sala de inglés un servidor para
el software de inglés TELLMORE, con
el software para control de equipos de los estudiantes
Ø Computador instalado para gestión
contable software ASKI
ECONOMÍA: La
Institución cuenta con un presupuesto girado por el ministerio de educación,
cobro de matrícula para adultos ciclo de formación complementario, alquiler de
la cafetería y heladería.
ANÁLISIS DOFA DEL MACROENTORNO
VARIABLE
|
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
FORTALEZAS
|
AMENAZAS
|
ASPECTO SOCIOCULTURAL
|
Algunos padres desinteresados por la educación de
los hijos.
•
Mayoría de los padres con bajo nivel de escolaridad y bajo recursos
|
Gran porcentaje de estudiantes provienen del
distrito de agua blanca
|
Cuenta con restaurante escolar, brinda almuerzo
gratuito a los estudiantes
|
Deserción escolar
|
TECNOLOGÍA
|
Falta orientación en el uso adecuado y sano de internet.
|
19 aulas de clase dotadas de computadores,
videobeam,
|
Dotación de equipos tecnológicos en el aula de
clase
|
Poca
capacidad de conectividad para el numero de computadores que se tiene
por aula
|
ECONOMÍA
|
Los recursos económicos girados por el MEN llegan
a mitad de año
|
El manejo de los recursos económicos provenientes
de matrícula de ciclo complementario
|
Gran cobertura estudiantil por lo tanto mayor
asignación de recursos económicos para la institución.
|
Demora en la implementación de proyectos por
falta de recursos económicos
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario